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FEEBAT RENOVE - Devenir Responsable technique en rénovation énergétique des logements (RGE)
QUALITEL FORMATION - Code de la formation : FRP06P
Thèmes : Bâtiment | chauffage | Diagnostic de performance énergétique | eau chaude sanitaire | efficacité énergétique | Energies renouvelables | Environnement | génie climatique | Humidité | Isolation par l'extérieur | isolation thermique | Performance énergétique | platrier plaquiste | RGE | Sécurité
Thèmes : Bâtiment | chauffage | Diagnostic de performance énergétique | eau chaude sanitaire | efficacité énergétique | Energies renouvelables | Environnement | génie climatique | Humidité | Isolation par l'extérieur | isolation thermique | Performance énergétique | platrier plaquiste | RGE | Sécurité
Présentation :
Formation en présentiel
- Formation animée par un formateur artisan qualifié FEEBAT ou CERTIBAT
- La formation est un des critères qui permet d’accéder au label RGE : permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention RGE « Reconnu Garant de l’Environnement »
- Qualitel Formation envoie et traite les demandes de prise en charge pour les OPCO : Constructys et FAF CEA
Objectifs :
- Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du plan de rénovation énergétique de l’habitat (« PREH »)
- Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment, leurs interfaces
- Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation
Programme :
Jour 1 (7 heures)
Méthodes et moyens pédagogiques : Quiz préparatoires sous forme de QCM, cas illustrés en vidéo, études de cas notamment sur les règles de calcul
- Le contexte et les enjeux
- Les enjeux énergie environnement de la filière bâtiment (3 × 20, plan de rénovation 500 000, facteur 4, etc.)
- L’état du marché (les perspectives de travaux…)
- Le contexte du PREH, les incitations financières
- Les enjeux de l’éco conditionnalité
- Le fonctionnement thermique du bâtiment
- Les principales causes de déperditions thermiques d’un bâtiment
- Rappel des principales grandeurs et unités de la thermique du bâtiment (r, u, up, uw, lambda, sw, classement aev)
- Savoir identifier la performance des produits, procédés, technologies au travers des différents moyens de déclaration et de preuve, eu égard aux différentes caractéristiques de la thermique du bâtiment
- Les phénomènes de circulation d’air dans le bâtiment
- La problématique de migration de vapeur d’eau dans les parois
- Le contexte réglementaire
- Réglementation thermique dans l’existant (éléments par éléments)
- Cadre réglementaire spécifique aux extensions et surélévations
- Le cadre du DPE (tel que défini par la réglementation en vigueur)
- Identifier et prévenir les principaux risques
- Les principaux risques associés aux travaux d’amélioration de la performance énergétique du bâtiment : condensation (humidité, moisissures…), défaut de ventilation (mauvaise qualité de l’air…)
- Connaître leurs origines et savoir les prévenir : enjeux et importance de l’autocontrôle
Jour 2 (7 heures)
Méthodes et moyens pédagogiques : Quiz préparatoires sous forme de QCM, cas illustrés en vidéo, études de cas
- Connaître les principales technologies concernées et identifier les ordres de grandeurs des performances de ces produits et procédés
- Rappeler les points singuliers incontournables au regard de la performance énergétique au sein d’un même corps d’état
- Identifier les interfaces possibles entre les travaux menés par les corps d’état sur cette technologie et les risques de dégradation associés
- Technologies abordées
- Les parois opaques : isolation de la toiture, des murs, des planchers (ITE, ITI)
- Les parois vitrées et menuiseries
- La ventilation et qualité de l’air : ventilation naturelle, VMC simple flux, VMC double flux
- Systèmes de chauffage et d’ECS (dont EnR), éclairage, régulation
Jour 3 (7 heures)
Méthodes et moyens pédagogiques : Quiz préparatoires sous forme de QCM, mise en situation pratique : groupes de travail en ateliers, simulation informatique sur logiciel, restitution et bilan
- Les intérêts d’une évaluation thermique :
- Présentation du principe de l’évaluation énergétique et justification de la plus-value apportée (appui technique de simulation de travaux, vérification de la cohérence de travaux proposés)
- L’interprétation de l’évaluation énergétique et les éléments de sensibilité :
- Présentation d’une évaluation énergétique via un outil logiciel
- Indication des points de vigilance à respecter pour faire une évaluation thermique juste (informations essentielles à saisir, conséquences des erreurs de saisie sur le résultat…).
- Les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement :
- Les combinaisons nécessaires de travaux pour améliorer la performance énergétique, en fonction des contraintes et des besoins du client : confort et usage, aides financières et budget, bâti et équipements existants (état énergétique du logement existant), optimiser et ordonner de façon pertinente les combinaisons de travaux
- L’impact énergétique des travaux proposés sur la performance globale du bâtiment (illustration à l’aide d’un logiciel)
- Les incompatibilités entre les systèmes composant un bouquet de travaux
- Le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagnement pour pérenniser la performance et assurer le bon usage :
- Mise en avant des argumentaires économiques, techniques et énergétiques (incitations financières…)
- Apports sur les points clés en termes de maintenance préventive liée aux travaux et/ou aux équipements : contrats de maintenance, conseils d’utilisation des équipements, recommandations d’usage et d’entretien, conseils pratiques
| Durée : | 3 jours soit 21 heures |
| Dates : | 26-28/09/2022 |
| Lieu de la formation : | Paris |
| Cible de formation : |
|
| Site : | Consulter le site » |
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