Intervenants : Jean-Marc Lalo, Architecte dplg (Atelier d’architecture Lalo) et Lucie du Haÿs, Avocat à la Cour, spécialiste en droit de la construction (en marchés publics et marchés privés), Avocat associé (TGLD avocats).

Objectifs :
– Appréhender le rôle spécifique de l’architecte dans la mission de direction d’exécution des travaux.
– Maîtriser les outils méthodologiques nécessaires à la gestion d’un chantier : le rendez-vous de chantier, .les pièces écrites, les détails techniques, le dessin d’exécution, …
– Identifier et connaître les procédures, les interlocuteurs et le contexte réglementaire d’un chantier.
– Maîtriser les étapes du déroulement d’un chantier.

La mission de conduite de chantier :
– Comprendre la mission de maîtrise d’œuvre en phase d’exécution.
– Identifier les intervenants et le rôle de chacun.
– Connaître les spécificités des marchés publics et des marchés privés.
– Savoir préparer son chantier.

Avoir les connaissances opérationnelles pour conduire son chantier :
– Maîtriser les études d’exécution, le visa, la synthèse, …
– Gérer la conduite du rendez-vous de chantier.
– Savoir contrôler l’exécution des travaux.
– Maîtriser les OPR, la réception et le parfait achèvement.

L’architecte garant de la qualité architecturale :
– Appréhender et maîtriser sa mission et son rôle d’homme de l’art au service du projet.

Études de cas et retours d’expérience.

Indice de satisfaction :
(évaluations anonymes portant sur l’organisation, les moyens, la pédagogie et les intervenants)
2015 : 89,40%
2016 : 88,86%
2017 : 91,79%
2018 : 90,25%
2019 : 91,82%
2020 : 89,47%
2021 : 94,16%
2022 : 93,66%

Quelques témoignages :
« Archi + Avocat = TOP !!
Un atout de cette formation est son interactivité évidente : les formateurs pratiquent exactement ce qu’ils enseignent! »

« Bon échange entre les deux formateurs.
J’ai particulièrement apprécié la compétence des intervenants »

« Bonne ambiance générale, cadre très sympa, Merci ! »

« La thématique est très importante car le chantier est une phase primordiale et indissociable de notre pratique de Maître d’œuvre.
Cette formation donne des bonnes bases et apprend les bons réflexes »

« A conseiller aux maîtres d’ouvrages et aux maîtres d’œuvres : la formation d’origine (DPLG) ne nous éclaire pas sur ces thèmes de chantier »

« Contenu de la formation clair et efficace y compris les outils pédagogiques réappropriables »

« Je me suis confronté à des méthodologies de travail différentes qui m’ont remis en question. »

« Cette formation a mis en avant les moyens d’action et les bases pour mener à bien tout le suivi du chantier.
Cette formation est très utile pour comparer les différentes manières d’aborder les problématiques du chantier selon les confrères »

« Très bonne formation, très proche de la mise en pratique »

« Cela m’a permis d’avoir une vision plus large de la gestion et du suivi de chantier. »

« Rien ne remplace la pratique mais cette formation m’a donné un cadre très appréciable.
Je pense mieux gérer mon chantier en mesurant les enjeux et l’importance de chaque élément.
Bonne articulation entre la théorie et la pratique »

« Le contenu de cette formation donne une base utile à laquelle nous pouvons nous reporter »

« Qu’on soit débutant ou confirmé, elle apporte des éclairages importants à plusieurs niveaux. »

« Trop d’architectes ignorent ce qui a été dit lors de cette formation, c’est dangereux ou néfaste pour notre métier.
Merci ! »

« Cette formation permet d’adapter la théorie au contexte de la pratique de la profession réelle et prendre en compte les difficultés face à des Maîtres d’ouvrage privés (petit ou gros) non sachants »

« Cette formation m’a permis d’avoir une meilleure vision générale des points particuliers pour mieux anticiper par la suite »

« Je pars avec plein d’outils et de clefs, plus d’assurance aussi ! »

« Grâce à la clarification des missions des différents intervenants, notamment dans la MOE, les apprentissages réalisés durant cette formation vont améliorer la qualité de mon travail.
Ces apprentissages ont le mérite de me donner quelques armes supplémentaires »

« La méthodologie présentée durant ces 3 jours a permis de réinterroger ma pratique, de la conforter par endroits et de la recadrer en d’autres »

« Ordre des choses à faire, leur importance – ces connaissances me seront très utiles dans mon travail.
Cette formation m’a appris à faire une lecture plus pertinente des contrats »

« Les apprentissages reçus vont permettre d’être plus précis dans les échanges avec les entreprises »

« Les apprentissages réalisés durant cette formation vont améliorer la qualité de mon travail, car la formation donne un bon cadre et permet de bien mesurer les enjeux »

« La trame du chantier (de la signature du marché à la levée des réserves) a permis d’évoquer toutes les bases s’appuyant sur des points particuliers »

« Très bonne intervention de l’avocat en début de formation. Bonne entrée en matière. Merci ! »

« On sent que ça a été préparé – c’est appréciable ; un grand nombre de cas pratiques, pas que théorique, beaucoup de dialogues avec les participants »

« J’ai 2 chantiers cette année, je suis en phase de préparation de chantier. J’ai toutes les billes pour commencer correctement et anticiper les difficultés.
Les apprentissages me seront très utiles pour la méthode de travail et l’exigence envers les entreprises et aussi la MOA »

« Cette formation permet de réinterroger les méthodes de travail de l’agence et les réflexions que l’on peut avoir sur notre profession »

« Les supports reçus permettent de prendre appui dans nos études et nous orientent sur la méthode à avoir pour évoluer »

« Le formateur ayant une très bonne pédagogie et expérience permettant de clarifier des éléments administratifs »

« Explications complètes et claires, avec des réponses aux questions pertinentes »

« Cette formation m’a apporté des éclairages pour l’organisation du chantier et surtout sa préparation »

« Pertinent et complémentaire de pratiques professionnelles parfois trop rôdées »

« Formation professionnelle très enrichissante, interlocuteurs intéressants et pédagogues »